点　评

纵观林肯的一生，其青少年时期可以说十分坎坷，由于家境贫穷而到处奔波。但他身处逆境却毫不畏惧，始终不放弃学习，不断地通过读书来充实自己，提高自身的修养和素质，并以此成就了伟大的事业。他的一生倒和儒家的修齐治平的进修阶梯十分契合，符合儒家所讲的通过不断提高自身修养来达到齐家平天下的目的。

注 释

大学：朱熹解释为“大人之学”，即成人的教育。古人8岁入小学，主学识文应对之事，15岁入太学，学习做人以及治国平天下的道理。

明明德：前一个“明”字作动词，意思是表明、彰明；后一个“明”字作形容词，意为光明的，可引申为美好的、善良的。明德，即光明正大的德性，朱熹认为就是“人之所得乎天，而虚灵不昧，以具众理而应万事者也”。

亲民：朱熹根据程颐的说法，认为“亲”当做“新”，意思为革恶为善，去旧更新。

止：所达到的地方，即至善之地。

得：获得。

齐其家：使家庭和睦，家族团结。